Eirene's blog

本書作者簡介：

雷夫˙艾斯奎是唯一受歐普拉和達賴喇嘛所表揚的公立中小學老師，

也是唯一獲得美國總統頒贈「國家藝術獎章」的老師，過去25年來，

艾斯奎一直再洛杉磯的霍伯特小學擔任五年級老師，

艾斯奎和大多數積極革新的教育家一樣，

不認同專制的考試制度，虛偽的有教無類的教育方針，

以及官僚化的教育體系，憑著對教育的熱忱，

他仍然創造了《第56號教室的奇蹟》。

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本書內容大綱：（引述暨南國際大學 李家同 教授的一段推薦序文）

「第56號教室的奇蹟」的主角 雷夫 老師所任教的學區，

就是一個充滿暴力與貧窮地方，在這麼一個惡劣的環境中，

雷夫 老師為這群學生提供一個避風港，

對這群已輸在起跑點的孩子，

雷夫 老師把他們當成自己孩子般的教導與呵護。

這群孩子自願早上六點半到校，放學甚至還留到五點以後，

連寒暑假都到校報到，這些時間都有 雷夫 老師陪著他們。

他們透過教室內的一套經濟體系如何處理金錢，

藉由閱讀與觀賞偉大的文學作品及影片，

學會站在別人的角度來看待這個世界，

最重要的是這些孩子在充滿暴力的環境中，

找到ㄧ個充滿尊重，毫無恐懼鼓勵思考的成長環境。

雷夫對於這些學生來說就像一位精神導師ㄧ般，

他想教導這些學生一生受用的技巧，以及人格信念的培養，

舉凡自然、歷史、數字、文法、藝術、音樂、理財觀、以及道德教育，

都充滿了 雷夫 老師的創意，這個近似瘋狂的教育理念，

也創造不少奇蹟。

心得分享：

這代的孩子都是父母捧在手掌心呵護下長大，從小就怕輸在起跑點，

還不到就學年齡，已經學習了一堆才藝項目，

如音樂、舞蹈、美語、算數…等等之類的課程，練就一番功夫等著入學，

以一個過來人的經驗，想想真有其必要嗎？何不讓孩子的童年過得快樂些，

有時花了大把鈔票不說，收到的效果並不如預期的好，反而適得其反，

更嚴重的則變成揠苗助長的情形，為孩子安排各種才藝課程之前，

當父母的應該要深思，與孩子討論尊重孩子的喜歡做決定，才是明智之舉！

好的老師可遇不可求，每位家長多麼期望能遇到像雷夫這麼有熱忱、

有創意又肯犧牲自己時間給孩子的一位好老師，但是，

現實的教育環境及體制似乎不可能，教育的一切都是為升學在鋪路做準備；

老師每天得應付趕不完的課程、學生得應付考不完的試，

有時必須犧牲音樂、美術、家政來補強主科的不足，這是常有的事，

真希望有關單位能翻閱這本書，藉由這本書找出現在教育的盲點加以改進，

這才是我們所要的教育環境，若能造就更好的教育環境為時永遠不嫌晚，

造福下一代也是每個人應盡的責任啊！做家長的應該放下士大夫觀念，

惟有讀書高的心態，只有這樣我們的教育改革才有望說。

若能造就像書中 雷夫 老師所做到的，以品格、誠信、道德為教育核心，

建立師生的互信基礎，有了互信的基礎，再來教育學生五育的均衡發展，

與全方位的學習目標，若加上家庭教育的配合，

將使我們的校園更合諧社會更清新。

希望這不只是夢想，而是將來有一天會實現的夢想 ~